Во-первых, первичное учение не сложно?
Трудно сказать, потому что студент похож на кусок белой бумаги, вам нужно построить свою китайскую систему для студентов. Он хочет изучить фонетику, лексику, грамматику, китайские персонажи, как заинтересовать его, грамматику, объясняющую порядок, содержание Выберите, выберите, какие учебные материалы, короче говоря, многое.
Однако можно сказать, что начальное образование является хорошим, потому что начальное образование является хорошо изученным систематическим обучением, потому что оно является инструментом для многих организаций. Вообще говоря, почти нет проблем просто обучать учащихся начальной школы.
Вообще говоря, начальное образование - это стилизованная вещь, например, гамбургер McDonald's, на самом деле не знает, как готовить, но вкус по-прежнему хорош.
Во-вторых, характеристики младших учреждений:
Несколько типов людей:
Работа в Китае
2 семьи женщины
Путешествовать
4 ребенка вынуждены матери
Общие характеристики:
1. Мотивация обучения не очень сильна, многие изучают китайский язык как развлечение, так или иначе, обучение не дорого.
2 обычно не просматривают обзор обучения.
3. Желание учиться практично, учиться можно сказать, что это лучшее.
Если вас это не интересует, вы не узнаете
Таким образом, принцип начального образования
1 к практичности
2. Сосредоточьтесь на голосе и разговорной речи
3. Положите основную грамматическую систему, но не слишком глубокую грамматику
4. Китайские иероглифы не так сосредоточены, в наибольшей степени заинтересованы в преподавании
5. Из реальной жизни студентов
6. Стандартные термины профессора, сленг, идиомы, твистеры, древние китайцы, письменный язык, насколько это возможно, чтобы не говорить, но вы также можете говорить о популярных идиомах, настраивать атмосферу в классе, но должны быть простыми и понятными.
7. Не перегружайте студентов, чтобы учиться бремя говорить как можно больше в классе, чтобы закончить, включая практику, домашнюю работу, насколько это возможно, чтобы не писать, попробуйте позволить им вернуться и сказать.
8 обучая атмосферу живым и юмористическим, дайте им ощущение, чтобы тратить деньги на развлечение.
9. Обращайте внимание на распространенные проблемы и создавайте ощущение, что вы учите себя правым или тем, чему вы учите себя чаще всего, потому что они сталкиваются с разными мнениями при общении с друзьями.
В-третьих, главное научить, что?
По частям:
1. Пиньинь, очень важный, фундамент должен быть уложен, или студенты не могут отказаться от орфографии напрямую.
2 текст, практический первый.
Грамматика, еще нужно учить, но обращать внимание на повторенную практику, но также должна быть на месте.
4. Китайские иероглифы, простое обучение на линии, а не суть, если студенты действительно не заинтересованы или действительно учатся не сдаваться.
【1-60 часов, чтобы поговорить о содержании】:
Согласно содержанию:
1 гость, узнать, как поздороваться, вежливый язык, пожалуйста, используйте и используйте это, чтобы задавать вопросы о еде.
2. Числа, кванторы, слова, номера телефонов
3. Познакомьтесь с друзьями, представитесь, члены семьи, имя, страна, профессия, телефон
4. такси, ориентировочное существительное
5. Завтра Вчера некоторые существительные места
6. Что делать, некоторые общие глаголы
7. Время, дневник Мой день
8. День, дата
9. Деньги, магазины, рынки, супермаркеты, фрукты, овощи, предметы первой необходимости, торговые центры, одежда для брюк
10. В ресторанную отрасль, рестораны, кафе, бары
11. Делайте встречи по телефону, отменяйте встречи по телефону, звоните по телефону, звоните и отправляйте воду и говорите, где находится ваш дом.
12. Внедрение его комнаты до и после
13. Возьмите транспортные средства, средства времени
Обсуждение погоды
Грамматические пункты:
1. Гость, научиться говорить привет, вежливый язык, пожалуйста, используйте, и используйте это, чтобы задавать вопросы о еде. - основная структура глагола-объекта, предикат прилагательного, использование «вас», положительные и отрицательные вопросы, использование, простые наречия
2. Числа, кванторы, слова, номера телефонов - использование кванторов, количество слов, слов
3. Знакомство с друзьями, самостоятельное введение, члены семьи, имена, страна, профессия, телефон - «использование»
4. такси, ориентировочное существительное - "который"
5. Завтра Вчера некоторые существительные места - состояние дел, будущее в прошлом, положение существительных времени
6. Что делать, некоторые общие глаголы
7. Время, дневник Мой день
8. День, дата
9. деньги, магазины, рынки, супермаркеты, фрукты, овощи, предметы первой необходимости, торговые центры, одежда для брюк - перекрытие глаголов, «может» «может» обязательное предложение
10. В ресторанную отрасль, рестораны, кафе, бары
11. Делайте встречи по телефону, отменяйте встречи по телефону, звоните по телефону, звоните и отправляйте воду и говорите, где находится ваш дом.
12. Представляя свою комнату, существительные до и после пространства, экзистенциальные предложения, вы также можете ввести слова
13 способов взять средства транспорта, временные средние - временные факторы, как, частотные наречия
Обсуждение погоды
Вышеуказанное содержание - это начальное обучение 50-60 часов:
В общем, вышеупомянутое включает в себя большинство часто используемых сцен жизни, если вы хотите узнать следующие 50-60 часов, содержание примерно одинаково, но обсуждение значительно усложняет, лексика, грамматика сложнее.
【61-120 часов, чтобы поговорить о содержании】:
Согласно содержанию:
1. Доступ и раздача, точное время и дата, а также разработка маршрута.
2. Пойдите в ресторан, чтобы поесть, обсудить, что пойти в ресторан, почему, какая еда, почему.
3. Погода, чтобы сравнить их собственную страну и погоду в Китае, и в конкретную погоду часто делают.
4. Покупки, разговоры о качестве, что купить, снижение цен.
5. Увлечения, как, например, как, как играть? Хвалите других.
6 поездок, где путешествовать, сделать маршрут, как купить билеты.
7. Смотрите врача, различные части тела, описывайте внешний вид.
8. чувства.
9. Делать все виды карточек со всеми видами карточек. (Если спрос невелик, вы не можете говорить)
10. Фестивали, национальные праздники, китайские фестивали.
Грамматические точки: эта часть, потому что многие учебники не совпадают, как правило, не могут быть полностью переписаны, но в целом следует сказать, что это
1. «над»
2. «Вверх» означает изменение и завершение
3. степень дополнения
4. Дополнение времени, дополнение импульса
Просто ...
6. И просто
7. "с"
8. Структурные вспомогательные средства "
9. Прилагательные перекрываются "
10. Результат
11. Компонент Trend
12. И предложения
13. может дополнять
Сравнить предложения
15. Слова + дать в
16. Существование
17. Предложение «Быть»
Фактически, они завершили общую грамматику, а затем логическую связь между связанными словами, обычно используемыми словами, письменным языком, специальным предложением.
На самом деле, в первые 50-60 часов учреждений нет систематических самокомпилированных учебников, причина в том, что сам проект грамматики является спорным, больше не применяется для продолжения изучения практического текста, и ученики Знайте, что трудно войти, затем, как правило, выбирайте лучшую систему учебников для колледжей, «новое использование китайцев», «китайский язык говорит быстро» и другие серии.
Обратите внимание, что, когда дело доходит до второго 50-60 часов книги, мы должны сначала понять эту грамматику, мы должны не только понимать эту грамматику, не только понимать, что это такое, но и, как сказать, не только для студентов, Больше для сверстника и босса, чтобы видеть.
В-четвертых, как преподавать первичным китайцам?
Во-первых, методы обучения:
Повтор - Q & A - Замена - Производительность
Текст в язык раунда, с теорией языка для объяснения грамматики и шаблонов предложений, с повторяющимися повторяющимися механическими упражнениями, позволяющими учащимся овладеть, формированием условного рефлекса.
Получите язык вокруг, перейдите к следующему, но производительность должна быть связана с последним языком раунда и, наконец, сформировать полный диалог, придающий практическое значение.
Затем введите реальный уровень производительности, вы можете изменить языковые условия, чтобы у студентов разные взгляды на разные ситуации.
Во-вторых, подготовка к обучению:
Фотоальбом - снимки сэкономит много времени, используются на практике и объясняют очень резкое.
Пример предложения: каждая грамматическая точка объясняет, по крайней мере, 3 примерную поддержку предложения, 5 лучших, где нужно потратить много усилий.
Пусть студенты делают языковые материалы, это также должно быть подготовлено в общем случае, чтобы дать студентам несколько ключевых слов, сцену, чтобы учащиеся узнали языковые баллы, чтобы сказать это предложение, тем больше говорится о более трудных для подготовки позже, это См. Мастерство учителя.
Если преподавание класса, но и подготовка к занятиям в классе, это мое исследование не является глубоким, вы можете увидеть «основанный на задачах педагогический дизайн».
Фактически, вся подготовка к подготовке должна отвечать за директора по обучению организации, менеджер по обучению должен организовать подготовку преподавателей для коллективных уроков, а затем дать стандартные примеры учителей для обсуждения языковой точки аргумента, чтобы определить эффективные занятия в классе.
Найти общие фотографии, фотографии, выпущенные компанией, выпущенной учителем, компания этого не сделала.
В-третьих, демонстрация в классе:
Возьмите такси
Купить одежду
В-четвертых, несколько видов методов преодоления препятствий:
1. Работа в Китае - говорите, что больше китайцев следует использовать в офисе
2. Домашние женщины - расскажите о том, как обращаться с водителем и тетей
3. Путешествовать - сопровождать спектакль, вводить туристические достопримечательности
4 ребенка вынуждены матери - сопровождать детей, чтобы играть на домашней работе сумасшедшие домашние задания, ребенку его мать не видела белых цветов
Пять, несколько баллов Примечание:
1 грамматика, чтобы объяснить ключ. Не говорите, почему и почему, ключ подчеркивает, как использовать, и повторный контакт.
2. Если вы хотите поговорить о китайской культуре, то, что Конфуций Менчиус не говорит, начал говорить «есть и пить, бракосочетание и похороны», а затем говорить о феодальных суевериях, таких как фэн-шуй или что-то в этом роде, немецкий говорит вам, Гете, французы с вами Вы не любите говорить о Sartre
3. Тибет - наш, Тайвань - наш, и то, что осталось от того, что они любят говорить, не обязательно подделка.
* Шесть, несколько продвинутых методов преодоления учеников (не первичных)
1. Китайский микс - половина времени в классе, полдня ерунды, в самое счастливое время, чтобы сказать, что они должны изучить его, оставив домашнее задание
2. Изучите бизнес-китайский - «Дорога к успеху», очень хорошие китайские учебники для бизнеса, обратите внимание, чтобы студенты могли выразить, чтобы студенты пишут китайские бизнес-планы и бизнес-опросы
3. Продвиньте свои материалы - найдите время, чтобы изучить правильные имена для материалов и материалов, чтобы найти объяснение на английском языке. Что вам нужно сделать, это найти и открыть письменный язык, а также сосредоточиться на значении и использовании этих письменных языков.
4. HSK. Дайте два реальных вопроса, законченный разговор, если класс был в Новом Востоке таким же образом
