ຊາວຕ່າງຊາດຮຽນຮູ້ວິທີກ

ທໍາອິດ, ການສອນຫລັກໆແມ່ນບໍ່ຍາກ?

 

ມັນສາມາດໄດ້ຮັບການກ່າວແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເນື່ອງຈາກວ່ານັກສຶກສາເຊັ່ນ: ສິ້ນຂອງເຈ້ຍໄດ້, ທ່ານມີການກໍ່ສ້າງລະບົບຂອງຕົນສໍາລັບນັກສຶກສາຈີນ, ລາວຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ການອອກສຽງຄໍາສັບ, ໄວຍະກອນ, ລັກສະນະຈີນ, ວິທີການເຮັດໃຫ້ເຂົາມີຄວາມສົນໃຈໃນ, ໃນຄໍາສັ່ງຂອງຄໍາອະທິບາຍໄວຍາກອນ, ເນື້ອໃນຂອງການ ເລືອກເອົາ, ເລືອກສິ່ງທີ່ອຸປະກອນການສອນ, ໃນສັ້ນ, ຫຼາຍຢ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆ.

ແຕ່ມັນສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າການສຶກສາປະຖົມທີ່ດີ, ເນື່ອງຈາກວ່າການສຶກສາເປັນຫລັກການລະບົບການສອນໄດ້ສຶກສາຢ່າງລະອຽດ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຈະກິນອາຫານຫຼາຍຂອງຮ່າງກາຍທີ່ໂດຍທົ່ວໄປເປັນງ່າຍດາຍເປັນການຝຶກອົບຮົມທີ່ບໍ່ມີບັນຫາຫລັກເກືອບ.

 

ໂດຍທົ່ວໄປເວົ້າແບບຕົ້ນຕໍຂອງການສິດສອນແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງຄ້າຍຄື McDonald ຂອງແຮມເບີເກີ, ເຊັ່ນ:, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວ່າວິທີການແຕ່ງກິນ, ແຕ່ເຮັດແນວໃດມັນມີລົດຊາດໄດ້ຖືກດີ.

 

 

ສອງ, ລັກສະນະຂອງສະຖາບັນຍ່ອຍ:

 

ຫລາຍປະເພດຂອງປະຊາຊົນ:

ເຮັດວຽກຢູ່ຈີນ

2 ຄອບຄົວແມ່ຍິງ

ການເດີນທາງ

ເດັກນ້ອຍ 4 ຄົນຖືກບັງຄັບໂດຍແມ່

 

ລັກສະນະທົ່ວໄປ:

1. ການຮຽນຮູ້ສິ່ງຈູງໃຈບໍ່ແມ່ນຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຫຼາຍຄົນກໍ່ຮຽນຮູ້ວ່າຈີນເປັນຄວາມບັນເທີງ, ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄ່າຮຽນບໍ່ແພງ.

2 ໂດຍທົ່ວໄປບໍ່ໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້.

3. ຕ້ອງການຮຽນຮູ້ການປະຕິບັດ, ຮຽນຮູ້ສາມາດເວົ້າວ່າເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດ.

ຖ້າທ່ານບໍ່ສົນໃຈ, ທ່ານຈະບໍ່ຮຽນຮູ້

 

ດັ່ງນັ້ນຫລັກການຂອງການສຶກສາຂັ້ນປະຖົມແມ່ນ

1 ເພື່ອການປະຕິບັດ

2. ສຸມໃສ່ການສຽງແລະພາສາເວົ້າ

3. ຈັດຕັ້ງລະບົບວິຊາການຂັ້ນພື້ນຖານ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນວິຊາວິຊາເລິກເກີນໄປ

4. ລັກສະນະຂອງຈີນບໍ່ແມ່ນຈຸດສຸມ, ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການສອນ

5. ຈາກຊີວິດຕົວຈິງຂອງນັກຮຽນ

ອາຈານ 6. ຂໍ້ກໍານົດມາດຕະຖານ, ດັດແກ້, ສໍານວນ, twisters, ພາສາວັດຖຸບູຮານທີ່ຂຽນພາສາຈີນບໍ່ໄດ້ເວົ້າໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ແຕ່ຍັງສາມາດເວົ້າພາສາຈຸດ sayings ທີ່ນິຍົມ, ປັບບັນຍາກາດໃນຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ຈະຕ້ອງສັ້ນ, ງ່າຍດາຍແລະເຂົ້າໃຈງ່າຍ.

7. ບໍ່ໃຫ້ພາລະສຶກສານັກສຶກສາ 'ຫນັກ, ສາມາດເວົ້າພາສາໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນຫ້ອງຮຽນສໍາເລັດ, ລວມທັງອອກກໍາລັງກາຍ, ການເຮັດວຽກແລະບໍ່ໄດ້ຂຽນກັບຄືນໄປບ່ອນຢູ່ໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ພະຍາຍາມເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບຄືນໄປບ່ອນໄປແລະເວົ້າວ່າ.

8 ບັນຍາກາດການສອນທີ່ມີຊີວິດຊີວາແລະມ່ວນຊື່ນ, ໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກຄືການໃຊ້ເງິນເພື່ອການບັນເທີງ.

9. ສັງເກດວ່າບາງຄໍາຖາມທົ່ວໄປ, ແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການທີ່ຈະສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງສາສະຫນາຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼືເພື່ອໃຫ້ສອນເຂົາເຈົ້າເອງໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ທົ່ວໄປທີ່ສຸດ, ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ທ່ານພົບກັບຊະນິດຂອງສະບັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

 

ທີສາມ, ປະຖົມສອນຫຍັງ?

ໂດຍ chunk ຈຸດ:

1. Pinyin, ສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ພື້ນຖານຕ້ອງຖືກວາງໄວ້, ຫຼືນັກຮຽນອາດຈະບໍ່ໃຫ້ການສະກົດຄໍາໂດຍກົງ.

2 ຂໍ້ຄວາມ, ປະຕິບັດທໍາອິດ.

Grammar, ຍັງມີການສອນ, ແຕ່ເອົາໃຈໃສ່ກັບການປະຕິບັດຊ້ໍາ, ແຕ່ຍັງຈະຕ້ອງຢູ່ໃນ scene.

4. ລັກສະນະຂອງຈີນ, ການສອນທີ່ງ່າຍດາຍກ່ຽວກັບເສັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນຈຸດ, ຖ້າຫາກວ່ານັກຮຽນບໍ່ສົນໃຈແທ້ໆ, ຫຼືກໍ່ຮຽນບໍ່ໃຫ້.

1-60 ຊົ່ວໂມງເພື່ອສົນທະນາກ່ຽວກັບເນື້ອຫາ】:

ອີງຕາມເນື້ອໃນ:

1 ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ຮຽນຮູ້ວິທີການເວົ້າວ່າສະບາຍດີ, ພາສາທີ່ສະຫງົບ, ກະລຸນາໃຊ້, ແລະນໍາໃຊ້ນີ້ເພື່ອຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບອາຫານ.

2. ຈໍານວນ, ປະລິມານ, ຄໍາ, ຫມາຍເລກໂທລະສັບ

3. ພົບເພື່ອນ, ແນະນໍາຕົວເອງ, ສະມາຊິກຄອບຄົວ, ຊື່, ປະເທດ, ອາຊີບ, ໂທລະສັບ

4 taxi, noun orientation

5 ມື້ອື່ນມື້ວານນີ້, ບາງພາສາທີ່ໃຊ້ໃນສະຖານທີ່

6. ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດ, ບາງຄໍາສັບທົ່ວໄປ

7. ເວລາຫມາຍຄວາມວ່າ, ວາລະສານວັນຂອງຂ້ອຍ

8 ວັນ, ວັນທີ

9. ເງິນ, ການຄ້າ, ຕະຫຼາດ, ສັບພະສິນຄ້າ, ຫມາກໄມ້, ຜັກ, ສິ່ງຈໍາເປັນປະຈໍາວັນ, ສູນການຄ້າ, ເກີບເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ

10. ໄປອຸດສາຫະກໍາຮ້ານອາຫານ, ຮ້ານອາຫານ, ຄາເຟ, ບາ

11. ເຮັດການນັດຫມາຍໂດຍໂທລະສັບ, ຍົກເລີກການນັດຫມາຍໂດຍທາງໂທລະສັບ, ໂທຫາໂທລະສັບ, ໂທຫາແລະສົ່ງນ້ໍາແລະບອກບ່ອນທີ່ບ້ານຂອງທ່ານຢູ່.

12. ການນໍາສະເຫນີຫ້ອງຂອງຕົນ, ກ່ອນແລະຫຼັງ

13. ເອົາວິທີການຂົນສົ່ງ, ຫມາຍຄວາມວ່າເວລາ

ສົນທະນາກ່ຽວກັບສະພາບອາກາດ

 

ຈຸດປະຖົມໄວ:

1 ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ຮຽນຮູ້ວິທີການເວົ້າວ່າສະບາຍດີ, ພາສາທີ່ສະຫງົບ, ກະລຸນາໃຊ້, ແລະນໍາໃຊ້ນີ້ເພື່ອຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບອາຫານ. - ໂຄງປະກອບການ SVO, ປະໂຫຍກຢາ adjective, "ມັນ" ການນໍາໃຊ້, ຄໍາຖາມໃນທາງບວກແລະທາງລົບ, ສິ່ງທີ່ມີປະໂຫຍດ, ຢາວິເສດງ່າຍດາຍຂອງປະລິນຍາ

2. ຈໍານວນ, ປະລິມານ, ຄໍາ, ຫມາຍເລກໂທລະສັບ - ການນໍາໃຊ້ປະລິມານ, ຈໍານວນຄໍາສັບ, ຄໍາ

3. ພົບກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ຕົວຕົນເອງ, ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ, ຊື່, ປະເທດ, ອາຊີບ, ໂທລະສັບ - "ການນໍາໃຊ້"

4. taxi, ຄໍານິຍາມ - "ທີ່"

5. ມື້ອື່ນມື້ວານນີ້, ບາງພາສາທີ່ຢູ່ໃນສະຖານທີ່ - ສະຖານະການ, ອະນາຄົດໃນອະດີດ, ຕໍາແຫນ່ງຂອງນາມສະກຸນເວລາ

6. ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດ, ບາງຄໍາສັບທົ່ວໄປ

7. ເວລາຫມາຍຄວາມວ່າ, ວາລະສານວັນຂອງຂ້ອຍ

8 ວັນ, ວັນທີ

9. ເງິນ, ການຄ້າ, ຕະຫຼາດ, ຊຸບເປີມາເກັດ, ຫມາກໄມ້, ຜັກ, ສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນ, ສູນການຄ້າ, dress pants ເກີບດໍາລົງຊີວິດ - overlapping verb "ສາມາດເຮັດໄດ້", "ບໍ່ສາມາດ" ປະໂຫຍກສໍາຄັນ

10. ໄປອຸດສາຫະກໍາຮ້ານອາຫານ, ຮ້ານອາຫານ, ຄາເຟ, ບາ

11. ເຮັດການນັດຫມາຍໂດຍໂທລະສັບ, ຍົກເລີກການນັດຫມາຍໂດຍທາງໂທລະສັບ, ໂທຫາໂທລະສັບ, ໂທຫາແລະສົ່ງນ້ໍາແລະບອກບ່ອນທີ່ບ້ານຂອງທ່ານຢູ່.

12. ການນໍາສະເຫນີຫ້ອງຂອງຕົນ, ກ່ອນແລະຫຼັງ - ນາມແຝດ, ປະໂຫຍກທີ່ມີຢູ່, ທ່ານກໍ່ສາມາດນໍາໃຊ້ຄໍາສັບຕ່າງໆ

13 ວິທີທີ່ຈະໃຊ້ວິທີການຂົນສົ່ງ, ເວລາຫມາຍເຖິງ - ຕົວເລກທີ່ໃຊ້ເວລາ, ວິທີການ, ສຽງທີ່ອຸດົມສົມບູນ

ສົນທະນາກ່ຽວກັບສະພາບອາກາດ

 

ເນື້ອໃນຂ້າງເທິງແມ່ນການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນຕົ້ນ 50-60 ຊົ່ວໂມງທີ່ຈະເວົ້າວ່າ:

 

ໂດຍທົ່ວໄປ, ຂ້າງເທິງປະກອບສາກທີ່ສຸດການນໍາໃຊ້ທົ່ວໄປຂອງຊີວິດ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຕໍ່ໄປ 50-60 ຊົ່ວໂມງ, ເນື້ອໃນແມ່ນປະມານດຽວກັນ, ແຕ່ວ່າຢ່າງຫຼາຍຂອງການສົນທະນາເພື່ອເຮັດໃຫ້ເລິກ, ຄໍາສັບ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໄວຍາກອນຍັງເພີ່ມຂຶ້ນ.

61-120 ຊົ່ວໂມງເພື່ອສົນທະນາກ່ຽວກັບເນື້ອຫາ】:

ອີງຕາມເນື້ອໃນ:

 

1. ການເຂົ້າເຖິງແລະໃຫ້, ເພື່ອເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງວ່າເວລາແລະວັນທີ, ແລະການພັດທະນາເສັ້ນທາງ.

2. ໄປຮ້ານອາຫານເພື່ອກິນ, ເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈະໄປຮ້ານອາຫານ, ເປັນຫຍັງ, ອາຫານຫຍັງ, ເປັນຫຍັງ.

3. ສະພາບອາກາດ, ເພື່ອປຽບທຽບກັບປະເທດຂອງພວກເຂົາແລະສະພາບອາກາດຂອງຈີນ, ແລະໃນສະພາບອາກາດໂດຍສະເພາະແມ່ນເຮັດ.

4 ການຄ້າ, ສົນທະນາກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບ, ສິ່ງທີ່ຕ້ອງຊື້, ການຫຼຸດລາຄາ.

5. ຄອມພິວເຕີ້, ຄືຫຍັງ, ຄືແນວໃດ, ວິທີການຫລິ້ນ? ຂອບໃຈຄົນອື່ນ.

6 ການເດີນທາງ, ບ່ອນທີ່ເດີນທາງ, ການເດີນທາງ, ວິທີຊື້ບັດ.

7. ເບິ່ງແພດ, ພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງຮ່າງກາຍ, ອະທິບາຍຮູບລັກສະນະ.

8 ຄວາມຮູ້ສຶກ.

9. ເຮັດບັດທຸກຊະນິດ, ມີບັດທຸກຊະນິດ. (ຖ້າຄວາມຕ້ອງການບໍ່ແຂງແຮງທ່ານບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້)

10. ງານບຸນ, ວັນພັກແຫ່ງຊາດ, ບຸນຈີນ.

 

 

ຈຸດປະຖົມໄວ: ສ່ວນນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າຫຼາຍໆປື້ມຮຽນບໍ່ແມ່ນຄືກັນ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວບໍ່ສາມາດສອດຄ່ອງກັບມັນ, ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປຄວນເວົ້າວ່າ

 

ຫລາຍກວ່າ

2. "Up" ຫມາຍເຖິງການປ່ຽນແປງແລະການສໍາເລັດ

3 degree of complement

4. ເວລາທີ່ສົມບູນ, ການເພີ່ມເຕີມ momentum

ພຽງແຕ່ ...

6 ແລະພຽງແຕ່

7 "ກັບ"

8. ໂຄງປະກອບການຊ່ວຍເຫຼືອໂຄງການ "ເພື່ອ

9. ປະໂຫຍກທີ່ກວມເອົາ "

10 ຜົນໄດ້ຮັບສົມບູນ

11. ສົມບູນແບບ

12 ແລະປະໂຫຍກ

13. ສາມາດສົມບູນ

ປຽບທຽບປະໂຫຍກ

15. ຄໍາສັບ + ເພື່ອໃຫ້ໃນ

16 Existence sentence

17. "Be" ປະໂຫຍກ

 

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສໍາເລັດວິທີການທົ່ວໄປ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນແມ່ນການພົວພັນຢ່າງມີເຫດຜົນລະຫວ່າງຄໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ຄໍານໍາໃຊ້ທົ່ວໄປ, ພາສາຂຽນ, ປະໂຫຍກພິເສດ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໄດ້ 50-60 ຊົ່ວໂມງທໍາອິດຂອງຫນ່ວຍງານທີ່ດີຈະເປັນລະບົບຂອງອຸປະກອນການສິດສອນທີ່ບໍ່ມີ, ແລະເນື່ອງຈາກວ່າໄວຍາກອນຂອງໂຄງການຕົວຂອງມັນເອງແມ່ນ controversial ໄດ້, ມີຄັນຄາກໄດ້ອີກເທື່ອຫນຶ່ງເພື່ອຮັກສາການຮຽນຮູ້ກັບບົດເລື່ອງຕ່າງໆປະຕິບັດບໍ່ໄດ້ສະຫມັກຂໍເອົາ, ນັກສຶກສາ ຮູ້ຈັກຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໄປແລ້ວ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວເລືອກລະບົບທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງປື້ມວິທະຍາໄລ, "ການໃຊ້ໃຫມ່ຂອງຈີນ", "ຈີນເວົ້າຢ່າງໄວວາ" ແລະຊຸດອື່ນໆ.

 

ໃຫ້ສັງເກດວ່າການທີ່ສອງ 50-60 ຊົ່ວໂມງໃນເວລາທີ່ພຣະອົງໄດ້ກ່າວຂອງຫນັງສືແມ່ນຄັ້ງທໍາອິດມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຄິດອອກ syntax, ພວກເຮົາຄວນຈະບໍ່ພຽງແຕ່ມີສະກ່ຽວກັບໄວຢາກອນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຮູ້ສິ່ງທີ່ເປັນ, ແຕ່ວິທີທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກສຶກສາ, ອ່ານຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນແລະນາຍຈ້າງທີ່ຈະເບິ່ງ.

 

ສີ່, ວິທີສອນຫລັກປະຖົມຈີນ?

 

ທໍາອິດວິທີການສອນ:

 

Repeat-Q & A - Substitution-Performance

 

ພາສາຂອງຂໍ້ຄວາມຈະກາຍເປັນຕະຫຼອດ, ມີທິດສະດີທີ່ຈະອະທິບາຍໄວຢາກອນພາສາແລະປະໂຫຍກ, ມີການຄ້າງຫ້ອງກົນຈັກຊ້ໍາຂອງອອກກໍາລັງກາຍເພື່ອໃຫ້ສາມາດນັກສຶກສາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ, ການສ້າງຕັ້ງຂອງສະທ້ອນປັບໄດ້.

ໄດ້ຮັບພາສາເປັນພາສາ, ດໍາເນີນການຕໍ່ໄປ, ແຕ່ການປະຕິບັດຄວນຖືກເຊື່ອມຕໍ່ກັບຮອບພາສາສຸດທ້າຍ, ແລະສຸດທ້າຍສ້າງຄວາມສໍາພັນຢ່າງສົມບູນ, ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນປະຕິບັດ.

 

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຂົ້າຂັ້ນຕອນການປະຕິບັດທີ່ແທ້ຈິງ, ທ່ານສາມາດປ່ຽນເງື່ອນໄຂພາສາ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນມີທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບສະຖານະການຕ່າງໆ.

 

ຄັ້ງທີສອງ, ການກຽມການສອນ:

 

ພາບບັນທຶກ - ພາບຈະຊ່ວຍປະຢັດເວລາຫຼາຍ, ນໍາໃຊ້ໃນການປະຕິບັດແລະອະທິບາຍຄວາມສ່ອງແສງ.

 

ຕົວຢ່າງປະໂຫຍກ: ແຕ່ລະບົດວິຊາການເພື່ອອະທິບາຍຢ່າງຫນ້ອຍ 3 ສະຫນັບສະຫນູນປະໂຫຍກຕົວຢ່າງ, 5 ທີ່ດີທີ່ສຸດ, ບ່ອນທີ່ຈະໃຊ້ຫຼາຍຄວາມພະຍາຍາມ.

ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາປະໂຫຍກຂອງອຸປະກອນພາສາ, ນີ້ຄວນຈະໄດ້ຮັບການກະກຽມ, ໂດຍທົ່ວໄປ, ແມ່ນເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາບໍ່ພໍເທົ່າໃດ, scene ເປັນ, ສະນັ້ນນັກສຶກສາໄດ້ຮຽນຮູ້ຈຸດພາສາຂອງຄວາມຄິດຂອງເຂົາອອກສຽງ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍມັນພ້ອມຊ້ານີ້ talked ປະມານ, ມັນແມ່ນ ເບິ່ງທັກສະຂອງຄູສອນ.

 

ຖ້າຫາກວ່າການສິດສອນຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ຍັງເພື່ອກະກຽມກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ, ການສຶກສານີ້ແມ່ນບໍ່ເລິກຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເບິ່ງໄດ້ "ວິທີການອອກແບບການຮຽນການສອນວຽກງານທີ່."

 

 

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ທັງຫມົດການກະກຽມຄວນໄດ້ຮັບການກະກຽມທີ່ຈະອໍານາດການປົກທີ່ຮັບຜິດຊອບການຝຶກອົບຮົມ, ການຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານການຄວນຈັດຫ້ອງຮຽນລວມຫມູ່ແລະຄູອາຈານໄດ້ໃຫ້ປະໂຫຍກມາດຕະຖານໂດຍການສົນທະນາ, ຈຸດພາສາການໂຕ້ຖຽງ, ລະບຸກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນປະສິດທິພາບ.

ຊອກຫາຮູບພາບທົ່ວໄປ, ຮູບພາບທີ່ອອກໂດຍບໍລິສັດທີ່ອອກຄູ, ບໍລິສັດບໍ່ໄດ້ເຮັດແນວນັ້ນ.

 

ທີສາມ, ການສະແດງໃນຫ້ອງຮຽນ:

ເອົາລົດແທັກຊີ່

ຊື້ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ

 

 

ສີ່, ປະເພດຂອງວິທີການແກ້ໄຂນັກຮຽນຫຼາຍ:

 

1. ເຮັດວຽກຢູ່ປະເທດຈີນ - ເວົ້າພາສາຈີນຫຼາຍຄວນຖືກນໍາໃຊ້ໃນຫ້ອງການ

2. ຫນ້າທໍາອິດແມ່ຍິງ - ສົນທະນາກ່ຽວກັບວິທີການຈັດການກັບຜູ້ຂັບຂີ່ແລະປ້າ

3. ການເດີນທາງ - ເພື່ອມາພ້ອມກັບການຫຼິ້ນ, ແນະນໍາສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວ

4 ເດັກນ້ອຍຖືກບັງຄັບໂດຍແມ່ - ເພື່ອມາພ້ອມກັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຫຼີ້ນຢູ່ໃນບ້ານທີ່ເຮັດວຽກບ້ານ, ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍແມ່ຂອງລາວບໍ່ໄດ້ເຫັນດອກສີຂາວ

 

ຫ້າ, ຈຸດບາງຢ່າງຫມາຍເຫດ:

 

1 ວິທະຍາໄລທີ່ຈະອະທິບາຍກຸນແຈບໍ່ໃຫ້ເວົ້າວ່າເປັນຫຍັງແລະເປັນຫຍັງ, ຫຼັກການເນັ້ນຫນັກໃສ່ວິທີການນໍາໃຊ້, ແລະຕິດຕໍ່ຊ້ໍາ.

2. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບວັດທະນະທໍາຈີນ, ຂົງຈື້, Mencius ບໍ່ສົນທະນາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່, ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເວົ້າ, "ກິນ, ເຄື່ອງດື່ມ, weddings ແລະການແຕ່ງງານ," ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບໂຊກລາງ, ເຊັ່ນ: shui feng ຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ທີ່ຈະບອກທ່ານ Goethe ເຍຍລະມັນ, ຝຣັ່ງກັບທ່ານ ທ່ານບໍ່ມັກເວົ້າກ່ຽວກັບ Sartre

3. ທິເບດແມ່ນພວກເຮົາ, ໄຕ້ຫວັນແມ່ນພວກເຮົາ, ແລະສິ່ງທີ່ເຫລືອຂອງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກຈະເວົ້າແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປອມ.

 

 

* ຫົກວິທີການຮັບມືກັບນັກຮຽນຂັ້ນສູງ (ບໍ່ແມ່ນຫລັກ)

 

1. ການປະສົມປະສານຂອງຈີນ - ເວລາເຄິ່ງເວລາໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີເວລາ, ໃນເວລາທີ່ມີຄວາມສຸກທີ່ສຸດທີ່ຈະເວົ້າວ່າພວກເຂົາຕ້ອງຮຽນຮູ້ມັນ, ເຮັດວຽກບ້ານ

2. ໂຮງຮຽນທຸລະກິດຈີນ - "ຖະຫນົນຫົນທາງສູ່ຄວາມສໍາເລັດ", ທຸລະກິດຈີນທີ່ດີທີ່ສຸດອຸປະກອນການສອນ, ເອົາໃຈໃສ່ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະສະແດງອອກ, ເພື່ອໃຫ້ສາມາດນັກສຶກສາເພື່ອຂຽນແຜນທຸລະກິດແລະການສໍາຫຼວດທຸລະກິດຈີນ

3. ອຸປະກອນການເປັນເຈົ້າຂອງແບບພິເສດ - ມັນໃຊ້ເວລາເວລາທີ່ຈະສຶກສາວັດສະດຸ, ອຸປະກອນພາສາໂດຍກົງກັບພາສາອັງກິດກັບອະທິບາຍ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດແມ່ນເພື່ອຊອກຫາແລະຄົ້ນພົບລາຍລັກອັກສອນເພື່ອຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມຫມາຍແລະການນໍາໃຊ້ຂອງພາສາລາຍລັກອັກສອນ

4. HSK - ໃຫ້ສອງຄໍາຖາມທີ່ແທ້ຈິງ, ສໍາເລັດການເວົ້າ, ຖ້າຫາກວ່າຫ້ອງຮຽນໄດ້ຢູ່ໃນນິວຢອກໃນທາງດຽວກັນ